Les robots : nouveaux outils et supports pédagogiques

Dans un futur proche, les robots pourraient bien faire leur apparition à l‘école comme outils pédagogiques et éducatifs complémentaires et enseigner aux élèves des compétences spécifiques recherchées dans l’industrie high-tech, comme le codage, la programmation informatique, par exemple. Des essais pilotes sont déjà en cours dans différents pays, de l’Australie à l’Europe en passant par les Etats-Unis. Lors du dernier Salon international du numérique éducatif à Londres (24-27 janvier), organisé par la British Educationnal Suppliers Association (BESA), des sociétés spécialisées dans la robotique en milieu scolaire, ont montré comment les jeunes étudiants étaient désormais préparés à une nouvelle ère technologique. L’objectif principal serait de combler l‘écart entre la théorie apprise à l‘école et la pratique requise par le marché. “Dans le passé, nous enseignions constamment aux enfants le savoir. Ils répétaient, récitaient ce que l’enseignant leur disait, ils avaient beaucoup d’examens, mais ne connaissaient rien aux nouvelles technologies. Ils ne savaient pas comment faire avec leurs mains. Ils devaient simplement mémoriser des connaissances, or la théorie ne peut pas aider l’industrie, elle ne peut pas servir l’avenir d’une civilisation”, explique Wong Wei, PDG de la société Ubtech Education. Si l’on considère le processus d’apprentissage, l’idée est d’aider les élèves à réellement comprendre ce dont parlent leurs professeurs, par exemple en chimie. “Chaque enseignant, partout dans le monde, sait que certains sujets sont difficiles à atteindre pour les étudiants. Prenez l’exemple du tableau périodique. C’est un morceau de papier qui vous montre l’ensemble des différents éléments. Quand vous êtes étudiant, vous devez simplement l’accepter, car c’est quelque chose que votre professeur est incapable de vous démontrer”, dit Sean McDougall, Directeur général de la société Touchable Universe. L’un des plus grands défis à l‘école est d’encourager les enfants à s’intéresser à des sujets très théoriques. La société Touchable Universe a créé un dispositif qui permet aux élèves d’apprendre en utilisant leur sens tactile. “Dans chaque classe, 30 % des enfants sont ce qu’on appelle des apprenants kinesthésiques, c’est-à-dire qu’il apprennent mieux lorsqu’ils peuvent toucher, poser leurs mains sur les choses. Si on place les enfants dans une classe où ils n’ont pas le droit de toucher les choses, on les prive de leur processus d’apprentissage. Il est aussi vrai que tous les enfants apprennent lieux si on stimule tous leurs sens. Associer la vue au son et au toucher est donc idéal”, explique Sean McDougall. Quoi de mieux qu’apprendre en jouant ? À première vue, les cubes du Robo Wunderkind peuvent s’assembler et fonctionner comme dans un jeu de construction traditionnel. En réalité, ils sont aussi équipés de toutes sortes de gadgets haute technologie: caméras, capteurs de proximité, lumières LED et pointeurs lasers. Les cubes sont connect